随着云学习的发展，很多行业都应用到云学习技术，尤其是高校的信息化教学。高校应用云学习的有什么意义呢？下面我们一起去了解一下吧。
一、云学习研究背景
云计算"是一种商业计算机模型，它将计算任务分布在大量计算机构成的资源池上，使各种应用及系统能够根据书婴获取计算力，存储空间和信息服务。也就是说云计算是通过网络按需提供动态伸缩的廉价计算服务。“云学习”系统”是在云计算(Cloud computing)环境中，围绕学习服务，以心理学、教育学、知识工程和系统工程的理论为指导，建立云知识、云任务、云资源、云组件，云网站和学习者认知結构等关键模型，利用软件架构和Web互动技术开发的、具有互动探究特色的、开放式可持续发展的、个性化、分布式学习系统;是互动探究式学习资源开发、交易、运行与进化的技术规范。云学习主要是在“云学习”系统的支持下，以“整合资源，集中服务，以学习者为中心”为理念的教与学的活动。云学习是近年来提出的概念，是一个新的研究领域，随着云计算产业受到国内外IT企业公司的追捧，云学习的理念已经开始被各教育机构和专业人士所接受，很多机构正在积极筹备和开发云学习相关产业。
二、云学习高校信息化教学中运用的必要性
由于高校信息化建设的逐步深入，信息化教学范围已经扩大至高校各类学科门类中，各种电子教学资源日趋丰富，利用信息技术的教学方式也日趋增多，而信息系统的软硬件系统建设，开级和维护的费用越来越高。对于各教学单位以及教学活动的参与者而言都是沉重的负扭，这在一一定程度 上限制了教学活动的发展，且打击了学生学习的主动性和积极性。云学习中，云学习中心平台的搭建、维护、升级和各高校已有信息资源平合的整合，均由第三方服务提供商提供，各学校用低廉的费用租用其服务即可完成原来需婴高配置的本地计算才能完成的计算任务，这样可以避免本地建设和维护价格不非的计算机系统。云学习对用户端设备要求很低，不同高校，不同学科，不同层次水平的学生和教师可 以利用手中任何连网终端设备(可以是手机，PDA， PC机等)随时随地访问云学习中心平台，上传和下载各种教学、科研资料，及时进行学习、研究和教学交流，根据不同权限使用和管理各种教学软硬件。将云学习运用于高校信息化教学中，可以冲破传统教学对的教学环境、位置、时间的限制，因此将云计算环境下的云学习应用于高校信息化教学中是十分必要的。
三、云学习的社会效益
云学习是在目前云计算蓬勃发展下提出的，云计算是通过网络按满提供动态伸缩的廉价计算服务将云学习具体应用于高校信息化教学中，不仅可以大大减轻高校对信息系统的建设、维护和升级的花费，而且可以减轻学校的教学管理成本，减轻学生和老师的购买终端设备的负担。这可以改善不同地区，不同学校教学不公平的现象。各级各类高校将教学资源放于云中心共宁资源库中，有力的整合了各类高校的教学资源，减少了资源的重复建设，有利于学术交流，自主学习，和终身制学习，由于云学习可以冲破传统教学中对的教学环境、位置，时间的限制。因此，云学习在高校教学中的应用可以改进以往的教学方式，更好的以学生为中心，提高各层次学生学习的积极性和主动性，有效的促进个性化教学，对于目前高校提倡的开放式教学以及一-体化教学都具有十分积极的作用。
四、对云学习的展望
云学习的研究在目前还处于起步阶段，将云学习运用于高校信息教学在研究角度和研究的内容上都是创新。将云学习结合高校信息化教学，以高校老师和学生的教学活动为基础，运用云学习的低成本，资源丰富的优势，可以改进传统的教学的弊端，创造出新的教育教学模式，对今后教学形式和教学管理的发展和变革都具有积极的影响。
总的来说，云学习是在目前云计算的发展下提出的，主要针对于高技术的研发上，云学习以学习者为主体，云学习的不断发展对未来的技术人才以及给社会带来的效益都是很有帮助的。
