技能大赛已成为每年职业教育的一件大事，从校赛、市赛到省赛、国赛的层层竞赛体制集聚了大量人力、财力和物力的投入以及广大职业教育工作者的关注。如何在大赛中赛出成绩、赛出风貌，已成为各界共同关注的焦点。技能大赛训练是参赛效果的重要前提和保证，这不仅需要广大师生付出艰辛的汗水，而且要融入更多的训练与指导智慧。优秀的大赛训练指导可以成就优异的大赛成绩，可以锻就杰出的教师队伍，可以探索高效的技能学习。客观上，聚匠云技能大赛训练还受到诸多因素影响，需要采取更为科学、有效的指导。影响技能大赛训练的主要因素有哪些？
影响技能大赛训练的因素很多，综合起来看，主要表现在以下四个方面：
（一）环境因素。
环境因素主要包括设备场所等硬环境和训练氛围等软环境。没有硬环境，就失出训练的基础条件，训练就成了空中楼阁，对比赛没有任何价值与意义。规范、充裕、和谐、积极的训练软环境也会对训练效果产生直接的影响，这种软环境包括训练团队内部的环境，也包括外界给训练团队创设的环境。实践表明，民主、和谐的训练氛围往往能增进相互间的情感交流，使得沟通没有障碍，容易达成目标的一致性。
（二）行为因素。
个体的行为过程是影响训练的又一关键因素，很难要求一个对规范要求不高的教练能够训练出一个操作十分规范的选手，也很难要求一个对自己要求不高的教练能够训练出一个对自己要求高的选手。技能操作习惯的训练和养成，是选手在大赛训练中的关键。这种融入训练过程的行为养成，既需要根据技术要求进行规范性训练，又需要根据具体选手的行为习惯进行针对性训练，取得扬长避短的效果。
（三）心理因素。
人的因素主要在于参与训练的教练与选手。首先，要对技能大赛有积极向上的价值认可，这样才能保证训练的持续性。其次，要能抗得住“压力”，是比赛就有压力，特别在全国上下十分关注技能大赛的今天，所有的选手与教练自然面临高压力和高强度，抗得住“压力”方能有机会。再次，要有主动求知的动力，选手除了要有非常熟练的技能技巧，还必须要有创新的思维，这都依赖于选手与教练的主动学习。
（四）方法因素。
训练方法是影响训练效率的重要因素。科学合理的训练方法可以有效地调节选手的训练情绪、激发选手的训练激情、锻炼选手的训练意志，高效达成训练效果。方法主要体现在：在训练过程上，要循序渐进;对待训练对象上，要因材施教;在训练强度上，要张驰有度;在训练指导上，要身心结合。
聚匠云独家拍摄的大赛精彩瞬间回顾：
2018年中国技能大赛-第二届全国智能制造应用技术技能大赛：https://www.eduartisan.com/imat2018-final
机械行业职业院校智能制造领域教育教学创新及创新创业大赛：https://www.eduartisan.com/contest2018-final
下载聚匠云APP关注更多大赛精彩：
